[摘要]高考改革方案具體細(xì)則尚待公布，不過，不少業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為，山東版的高考改革方案或與浙江版的有相同之處。

高考(精品課)改革方案具體細(xì)則尚待公布，不過，不少業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為，山東版的高考改革方案或與浙江版的有相同之處。此外，接受采訪的老師預(yù)測，山東版高考改革實(shí)施后，走班教學(xué)不僅在高中全面推開，也會在中小學(xué)“盛行”。

【課改咋改】

或參考滬、浙范本

“6選3”，如何選?高校如何錄取?因高考改革方案細(xì)則尚未公布，很多人都有這樣或那樣的困惑。去年9月，省十二屆人大常委會第十六次會議舉行聯(lián)組會議時(shí)，省教育廳廳長左敏透露，目前山東高考改革方案已報(bào)教育部審批，擬定“3+3”方案。仔細(xì)對比山東新高考改革框架，會發(fā)現(xiàn)它與浙江正在施行的高考改革方案相似度極高：同樣都是執(zhí)行的“3+3”模式，高考只考語數(shù)外，然后再從學(xué)考科目中選3門記入高考成績;唯一不同的是山東是從6門科目中選3門，而浙江是從7門科目中選3門，比山東增加了一門技術(shù)課。

據(jù)悉，高考改革核心內(nèi)容就是增強(qiáng)高考與高中階段學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度。國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確，考生總成績將由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語(課程)3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。改革后，將保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變。計(jì)入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。

不過，也有高中老師猜測，山東版高考改革方案會以上海高考改革方案為范本。由于上海高考改革方案中，選考的科目為6選3，而浙江高考改革選考科目為7選3，從這一點(diǎn)看，山東的高考改革方案可能與上海相似度更高。“此前，省教育廳副廳長張志勇就曾透露，山東會考將改為合格考和等級考兩種，這也與上海的高中學(xué)業(yè)水平考試改革模式相近。”一名高中負(fù)責(zé)招生工作的老師告訴記者，他認(rèn)為從這兩點(diǎn)來推測，山東高考改革方案與上海高考改革方案更相近。

【老師咋教】

“走班教學(xué)”將成常規(guī)

高考改革“牽一發(fā)而動全身”，不僅涉及高三學(xué)生怎么考，還牽扯著今后老師怎么教。高中老師需根據(jù)高考的改革方案，來制定教育教學(xué)計(jì)劃和高考復(fù)習(xí)計(jì)劃等。

不少高中老師推測，學(xué)生從物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理6門學(xué)科中任選3門納入高考成績，會有更多分班模式產(chǎn)生，除語數(shù)外3門學(xué)科外，其他6門課程的教學(xué)將會按照“走班教學(xué)”授課。即在保持原行政班級不變的前提下，根據(jù)需要把不同班級的學(xué)生集中統(tǒng)一授課。

一名高中老師猜測，為了讓學(xué)生最大限度地集中，減少走班次數(shù)，根據(jù)學(xué)生的選擇科目進(jìn)行合并，以后高中學(xué)校可能會出現(xiàn)“物化班”“史地班”等。“走班教學(xué)等涉及基礎(chǔ)教育改革的內(nèi)容，省教育廳很可能會有配套高考改革的基礎(chǔ)教育改革相關(guān)文件出臺，對高中的教學(xué)工作總領(lǐng)指導(dǎo)。”該高中老師表示，不管考試的方式怎么變，課堂教學(xué)模式怎么變，考生將所考學(xué)科的基礎(chǔ)知識掌握好，考題都是萬變不離其宗的，同樣，老師將基本功練好，熟悉考試大綱，今后教學(xué)模式怎么變都不怕。

可以預(yù)見的是，由于今后高中將全面推行“走班教學(xué)”，與高中學(xué)科一脈相承的初中、小學(xué)教學(xué)也可能更注重“走班教學(xué)”，讓小學(xué)、初中生盡早適應(yīng)“走班”上課的模式。

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