[摘要]江蘇省自2008年實(shí)行高考改革，推出普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試。今年小高考題目靈活，開放式考法成趨勢(shì)，未來高考出題蔣更緊貼生活實(shí)際，考察學(xué)生分析身邊環(huán)境現(xiàn)象與變化原因的綜合能力。

近日剛剛結(jié)束的江蘇小高考(精品課)一下子成為了網(wǎng)友們熱議的話題，地理題目“微信開機(jī)圖是幾月份拍攝的?”著實(shí)令考生傻眼，化學(xué)題目“苯寶寶多氯了”萌哭一眾考生，同時(shí)也讓網(wǎng)友直呼“出題老師腦洞也太大了!”。

據(jù)了解，江蘇省于2008年實(shí)行高考改革，推出普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試(俗稱小高考)，考試對(duì)象為普通高中高二年級(jí)的學(xué)生，考試成績(jī)將作為高校招生錄取的依據(jù)之一。今年的小高考考試結(jié)束后，各科神題得到了網(wǎng)友們的“妙解”，在考生吐槽的同時(shí)，也有老師指出，未來考試題目將越來越靈活開放并且緊追熱點(diǎn)，試卷更加鮮活靈動(dòng)，弱化考生對(duì)知識(shí)的死記硬背。

開放式考法或成趨勢(shì)，天天象上創(chuàng)新課程受熱捧

隨著互聯(lián)網(wǎng)+教育的發(fā)展融合，學(xué)校已經(jīng)變得無界：學(xué)生可以在家通過在線教育平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，在線教育給教師課程講解帶來更加靈活的形式，讓教師擴(kuò)展更多延伸課程。在此背景之下，中高考的命題方向也在發(fā)生著變化。就如同今年江蘇小高考的“神題”一樣，去年高考其實(shí)也出現(xiàn)了這種強(qiáng)調(diào)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決“生活”問題的考題，這充分說明了，中高考要考察的是學(xué)生多年的積累，更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及解決實(shí)際問題的能力。因此，今后中高考試卷命題方向或許會(huì)更加傾向于開放性和可選擇性，側(cè)重學(xué)生自主性培養(yǎng)，擯棄按考綱教學(xué)、僵化教育和死記硬背的現(xiàn)象，在線教育的教育拓展功能將會(huì)進(jìn)一步發(fā)生作用。

據(jù)了解，在線教育平臺(tái)天天象上以服務(wù)一線教師為核心，老師們可在平臺(tái)上開設(shè)個(gè)人教學(xué)頻道，除了可以根據(jù)教學(xué)大綱錄制必修課程微課外，也可以根據(jù)時(shí)事熱點(diǎn)、命題動(dòng)向錄制更多擴(kuò)展性的延伸課程，將老師們的奇思妙想與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)充分融合，最大化發(fā)揮自身價(jià)值，同時(shí)也幫助學(xué)生提升綜合能力、創(chuàng)新能力和多知識(shí)點(diǎn)交叉的應(yīng)用能力。

記者發(fā)現(xiàn)，目前平臺(tái)上已有多位老師推出緊跟社會(huì)熱點(diǎn)的精講微課，進(jìn)行中高考命題角度預(yù)測(cè)。

4萬一線名師助力，破解中高考拓展題型

據(jù)悉，隨著高考改革的推進(jìn)，未來高考出題將更加緊貼生活實(shí)際，時(shí)事熱點(diǎn)，運(yùn)用圖片、圖表和文字創(chuàng)設(shè)源于生活的情境，主要考察學(xué)生分析身邊環(huán)境現(xiàn)象與變化原因的綜合能力。而全國一張卷的考察趨勢(shì)也越來越傾向于知識(shí)積累，更貼近生活實(shí)際，命題更科學(xué)。這代表著，單純依靠對(duì)知識(shí)點(diǎn)的僵硬記憶想要過關(guān)很難，教師也不能簡(jiǎn)單的通過教學(xué)大綱和課堂講解來提升考生的拓展能力。

據(jù)天天象上負(fù)責(zé)人透露，目前平臺(tái)上已有超過4萬位來自全國各省市top2名校的名師，他們不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，并且各有所長(zhǎng)。臨近高考，他們也錄制了諸多高考相關(guān)課程，其中不乏創(chuàng)新型拓展課程，以幫助考生掌握更多創(chuàng)新題目。例如高級(jí)教師吳老師的《文化現(xiàn)象解讀-屠喲喲姓名文化含義》課程，通過有趣的講解將知識(shí)點(diǎn)融合在熱點(diǎn)之中，讓學(xué)生更易理解考點(diǎn)，因而得到學(xué)生的充分肯定和教師們的熱捧。