圖為“詠嘆調(diào)”游艇設(shè)計效果圖。盛海波提供

　　圖為黎璇（前）與盛海波（后）。資料照片

　　武漢理工大學(xué)(微博 招生辦)華夏學(xué)院一名失聰學(xué)生和湖南科技大學(xué)學(xué)子聯(lián)合“造游艇”，在第二屆中國大學(xué)生游艇設(shè)計大賽中獲得二等獎。

　　昨日，華夏學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)大三學(xué)生、患有先天性聽力障礙的盛海波說，自己起初對能否獲獎毫無把握。

　　盛海波幼時學(xué)過美術(shù)，最初的人生夢想是成為畫家。現(xiàn)在的他不僅愛打籃球，而且還愛上汽車。“喜歡車跟家里買車有關(guān)系，對車是越看越覺得有意思”。

　　湖南科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)大三學(xué)生黎璇與盛海波能聯(lián)手“造游艇”有點意外。記者連線黎璇得知，他們認識首先是從網(wǎng)上評點對方的設(shè)計作品開始的。今年暑假，兩人還一起學(xué)習(xí)了某設(shè)計軟件。共同的愛好讓兩人一起報名參加游艇設(shè)計大賽。

　　盛海波與黎璇共同完成的“詠嘆調(diào)”游艇設(shè)計，前后耗時兩個月。盛海波說，熬了不少通宵，僅方案前后就做了5個，草圖畫了100多張。黎璇說，盛海波身上的職業(yè)精神讓他挺敬佩。很多時候，盛海波凌晨2時還在電腦前改圖。

　　“評委說，我們作品的外形是所有作品當(dāng)中最優(yōu)美的。”盛海波介紹說，“‘詠嘆調(diào)’游艇設(shè)計的創(chuàng)意來源于天鵝和小提琴，能體現(xiàn)出‘寶馬’的曲面和優(yōu)雅。但評委苛刻的問題和眼光讓我們想提前逃離賽場，最后能拿到二等獎有點‘不可思議’。”

　　記者走進盛海波的工作室看到，他的電腦旁放了6個不同的車模，周邊墻上貼了數(shù)十種車型照片。他雖然戴著助聽器，但仍需要很大聲才能聽清記者的問題。他說：“以后想成為汽車造型設(shè)計師，感覺離夢想不遠了。”（記者朱建華）

(長江日報)