在實施5年之后，我國的免費師范生政策擴大了覆蓋面。教育部最近表示，將“建立職業(yè)教育師范生免費教育制度”。這意味著免費師范生政策將不再局限于為中小學(xué)培養(yǎng)師資，受益范圍擴大到了職業(yè)院校。

　　上個月下發(fā)的《教育部關(guān)于進(jìn)一步完善職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度的意見》，明確提出了建立職業(yè)教育師范生免費教育制度的要求。教育部還提出，鼓勵院校和地方采取對口支援、定向就業(yè)、招收免費師范生等方式，加大對西部、農(nóng)村和民族地區(qū)職業(yè)教育教師培養(yǎng)和人才支持的力度。

　　本報此前曾刊發(fā)免費師范生可能擴大到職業(yè)教育的消息。一年多以前，教育部已就“中等職業(yè)教育免費師范生培養(yǎng)項目”在教育界征求過意見。當(dāng)時的方案透露，教育部計劃依托全國重點建設(shè)的職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，每年招收4000名免費師范生。

　　2007年，國務(wù)院在教育部直屬師范大學(xué)試點實行師范生免費教育。首屆免費師范生走入北京師范大學(xué)(微博)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)(招生辦)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)6所部屬師范大學(xué)。免費師范生免除學(xué)費，免繳住宿費，享受生活費補助，經(jīng)費由中央財政安排。免費師范生入學(xué)前與學(xué)校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協(xié)議，承諾畢業(yè)后從事中小學(xué)教育10年以上。

　　據(jù)教育部介紹，2011年畢業(yè)的10597名首屆免費師范畢業(yè)生全部到中小學(xué)任教，90%以上到中西部中小學(xué)任教。而且這一政策吸引了大批優(yōu)秀學(xué)生選擇師范專業(yè)。

　　早在免費師范生政策推行之初，教育部就提出，要通過部屬師范大學(xué)的試點，積累經(jīng)驗，建立制度，為培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀教師和教育家奠定基礎(chǔ)。近5年來，新疆、西藏、上海、云南、江蘇、河北、湖北等地也開展了師范生免費教育試點。

　　作為以培養(yǎng)職業(yè)教育師資為主要任務(wù)的普通高等師范院校，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)自2010年開始與海南省教育廳簽訂協(xié)議，由省級財政支持，為該省的中職學(xué)校培養(yǎng)免費師范生。該校校長孟慶國介紹，目前學(xué)校已與海南、新疆、西藏、廣西以及浙江省溫州市合作培養(yǎng)職業(yè)教育免費師范生。

　　對于教育部提出“建立職業(yè)教育師范生免費教育制度”，孟慶國對中國青年報記者表示，非常高興地看到免費師范生政策擴大到職業(yè)教育領(lǐng)域。這將有助于改善職業(yè)院校的師資。希望這一制度盡早建立，得到國家的保障。

　　占據(jù)中高等院校數(shù)量半壁江山的職業(yè)院校正面臨著師資匱乏、質(zhì)量存在缺陷的普遍性問題。隨著招生規(guī)模的擴大，生師比持續(xù)攀升。中職和高職學(xué)校師資都存在數(shù)十萬的缺口。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱曾透露，與2000年相比，2010年中職學(xué)校在校生增加了70%，教師只增加了13%。

　　教育部曾經(jīng)設(shè)定，到2010年，全國中職學(xué)校教師規(guī)模達(dá)到130萬人，生師比逐步達(dá)到16∶1左右。但統(tǒng)計數(shù)字顯示，2000年，中職學(xué)校生師比為16∶1，2003年不到18:1，2005年超過21∶1，2009年達(dá)到了空前的26∶1。而我國計劃在2020年使中職學(xué)校在校生達(dá)到2350萬，規(guī)模仍將擴大。最新的官方目標(biāo)是，到2015年，中職學(xué)校的專任教師生師比希望能夠降到20∶1以下。

　　在此次下發(fā)的意見中，教育部指出，當(dāng)前我國職業(yè)教育改革發(fā)展正處在重要戰(zhàn)略機遇期，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，具有十分重要的意義。

　　為了加強職教師資培養(yǎng)，教育部提出了包括多渠道招收職業(yè)教育師范生、擴大職業(yè)教育師范生培養(yǎng)規(guī)模等舉措。要求獨立設(shè)置的職業(yè)技術(shù)師范院校，師范類專業(yè)招生數(shù)原則上不少于招生計劃的三分之一。職教師資培養(yǎng)院校在繼續(xù)做好面向中等職業(yè)學(xué)校、普通高中畢業(yè)生招生的同時，要探索招收高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)教育教師培養(yǎng)，探索對非師范類本科及以上畢業(yè)生舉辦職業(yè)技術(shù)師范教育。在招生上，要求各地支持培養(yǎng)院校在提前批次錄取職業(yè)教育師范生。鼓勵有條件的地方對一年一度的全國職業(yè)院校技能大賽成績優(yōu)異者，實行推薦免試錄取接受職業(yè)技術(shù)師范教育。

　　其中，“建立職業(yè)教育師范生免費教育制度”，是教育部門首次明確表示免費師范生的“擴容”。雖然職教免費師范生的招生規(guī)模還未公布，但這一政策無疑將緩解一些職業(yè)院校師資匱乏、隊伍不穩(wěn)的難題免費師范生政策的初衷，就是要進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。(張國)

　　（中國青年報 張國）