Aflateen青年社會理財教育項目，源自位于荷蘭阿姆斯特丹的國際兒童儲蓄基金會。自2011年來在全球有14家NGO被授權實施該課程，上海百特教育咨詢中心（簡稱百特教育）成為該項目在中國的唯一授權合作伙伴，并得到花旗基金會的資助在中國實施該項目。

Aflateen項目是青年的一次別樣的“集體旅行”，在旅途中他們結伴而行，反思自己的生活，探索身邊的問題，組建團隊，發(fā)起創(chuàng)業(yè)活動，在旅途中學習金融理財技能及生活技能，在體驗學習中成長為負責任的社會公民，改變自我，改變世界。

Aflateen項目的使命：“提升青年的社會軟技能，激發(fā)他們的經(jīng)濟意識和理財意識，促使他們富有責任感地生活，成為改變命運的天使。”

Aflateen課程內(nèi)容

Aflateen社會理財課程包含5大主題

認識與探索自我

自信和自我探索是青年成為改變者的必要因素，在這一主題中，我們鼓勵青年更多地反思自我、身份、價值觀以及與家庭、朋友、社區(qū)間的關系。提倡青年思考問題時將自己置身于相互依存的社會環(huán)境中。

權利與責任

這個模塊的內(nèi)容以國際兒童權利公約為基礎。青年從他們自身、家庭、社區(qū)以及社會環(huán)境中體驗到他們的責任感與權利密不可分，這將有助于幫助他們在創(chuàng)業(yè)中做出正確的決定，引導他們在社會中探索如何保障自己的權利，盡到自己的責任。

儲蓄與消費

這個模塊幫助青年合理地消費，積極地儲蓄，節(jié)約資源，積累財富，并體會這樣做對世界帶來的影響。Aflateen幫助青年在復雜的市場經(jīng)濟環(huán)境中，發(fā)展他們的生活技能，做出最合適的選擇。

計劃與預算

計劃與預算是進一步提高青年自信心的很好的工具。在這個模塊中，通過系列的活動，青年學習制定目標，制訂計劃和預算，以便更好地使用他們的儲蓄與消費技能而使自己的生活變得更好。

社會與商業(yè)創(chuàng)業(yè)

Aflateen鼓勵青年成為社區(qū)事務的積極的參與者與改變者。這一模塊中，青年組成團隊嘗試為社區(qū)帶去真正的改變。在創(chuàng)業(yè)活動中他們會得到豐富的經(jīng)驗，并體會到如何在社會中承擔自己的責任并對社區(qū)產(chǎn)生積極的影響。

項目對象

14-20歲青年，包括初中、高中、大學、職業(yè)學校及社區(qū)。

參與Aflateen項目的教師有些是學校教師，有些是企業(yè)志愿者。企業(yè)志愿者能夠利用他們的專長開展與課程相關主題的培訓及講座，例如市場營銷、社會企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展等。他們的加入使得項目的開展更加有效。

兩種實施模式

——Aflateen課程進入學校，由學校教師實施課程，每周一節(jié)課，周期為2-3個月。課程結束后，學生組建團隊，提出創(chuàng)業(yè)設想并付諸實施。

——直接由課程培訓師及企業(yè)志愿者對青少年開展5天的集中式課程培訓，培訓結束后學生組建社團開展社會&商業(yè)創(chuàng)業(yè)活動。

四大核心活動

3-5天教師培訓：內(nèi)容包括課程介紹、五大主題的理念及授課技巧、參與式教學的理論與管理、課程評價等。

Aflateen課程實施：六個模塊：如何認識自我，明確人生方向？如何明確自己的權利并承擔相應的責任？如何提高財商技能，為活動實施奠定基礎?如何組建一個創(chuàng)業(yè)團隊？如何制定改變目標，承擔社會責任促進積極改變？如何利用多媒體展示團隊的創(chuàng)業(yè)成果。

Aflateen改變者夏令營：幫助那些潛在的社團領導者進一步提升理財知識及創(chuàng)業(yè)技能。培訓結束后他們將回到自己的團隊，帶領大家實施創(chuàng)業(yè)活動，改善自我，改變世界。

誰是下一個改變者青年社會創(chuàng)意大賽：Aflateen社團向項目組提交創(chuàng)業(yè)計劃書，經(jīng)過審核和篩選，具有創(chuàng)新性、可操作的項目將入選“誰是下一個改變者”社會創(chuàng)意大賽，最終獲獎團隊將得到獲獎證書及獎金。