今年，鄭州市將確定50所鄭州市創(chuàng)客教育試點學校，未來兩年重點打造100所具有一定規(guī)模和鮮明特色的創(chuàng)客教育示范校。市教育局近日出臺《關于切實推進中小學創(chuàng)客教育健康發(fā)展的指導意見》，力爭打造“創(chuàng)客鄭州”教育品牌。

　　打造“創(chuàng)客鄭州”教育品牌，旨在更新育人理念，推進深度課改，豐富課程結構，轉變教師教學模式，改變學生學習方式，讓學生從被動學習走向主動學習、從淺層學習走向深度學習；面向全體學生開設普及性創(chuàng)客教育課程，讓學生經歷“做中學、創(chuàng)中學”的過程，逐漸從知識內容的學習者向知識內容的學習者兼?zhèn)鞑フ摺?chuàng)造者轉變，讓學生人人具備創(chuàng)客素養(yǎng)；滿足不同學生群體的創(chuàng)造訴求，助力學生走上創(chuàng)新發(fā)展、創(chuàng)造成長之路，培養(yǎng)一批勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造的學生創(chuàng)客。

　　未來幾年，中小學的創(chuàng)客教育咋發(fā)展？根據《意見》，各學校要站在“育人”高度，基于國家課程方案和學科課程標準，根據自身辦學基礎、學校文化、課程資源、學生需求等情況，科學合理地做好國家課程、地方課程和校本課程的整合規(guī)劃，制定學校總體課程規(guī)劃方案，形成包括課程主題、課程目標、課程內容、課程實施、課程評價在內的完整創(chuàng)客教育課程體系。

　　在課程體系中，創(chuàng)客課程既要有面向全體學生的普及型課程，也要有滿足不同學生群體需求的提高型課程，要讓每一個學生擁有一門屬于自己的課程，力爭取在3~5年內讓大多數學校的創(chuàng)客教育課程融合到日常教育教學工作中。

　　小學階段要以“產品設計”為主導向，培養(yǎng)小學生“關注”的習慣和“探查”事物的能力，激發(fā)學習新知的興趣。初中階段要以“產品設計+社會設計”為導向，培養(yǎng)初中學生“觀察”的能力和“探索”事物的精神，生成知識運用的能力。 高中階段要以“人生設計”為主導向，培養(yǎng)高中生的“觀悟”能力和“探究”事物的精神，發(fā)展知識創(chuàng)造的能力。

　　今年，根據各縣（市）區(qū)和學校創(chuàng)客教育工作開展情況，市教育局將確定50所鄭州市創(chuàng)客教育試點學校。按照試點先行、分步提升、兼顧特色的原則，2017~2018年將重點打造100所具有一定規(guī)模和鮮明特色的創(chuàng)客教育示范校。（（記者 趙文靜 實習生 王夢娜））

　　（鄭州日報 趙文靜 王夢娜）