中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)北京3月7日訊 中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者獲悉，全國(guó)政協(xié)委員姜昆，今年以“公務(wù)員()考試增加傳統(tǒng)文化內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)傳統(tǒng)文化培訓(xùn)”為關(guān)注點(diǎn)再次掀起兩會(huì)傳統(tǒng)文化議政熱潮。眾多委員紛紛聯(lián)名支持提案，表示要從根本上解決傳統(tǒng)文化教育學(xué)科定位和政策導(dǎo)向問(wèn)題。

姜昆認(rèn)為，古來(lái)治世，必有賢臣，官風(fēng)正則民風(fēng)淳，各級(jí)官員的自身素質(zhì)在一定程度上決定了民心的向背和社會(huì)道德整體水平的高低，影響著國(guó)家命運(yùn)的盛衰起伏。當(dāng)今社會(huì)吏治不興，官員腐敗事件頻出，歸根結(jié)底是由于官員思想道德的腐化和世界觀、價(jià)值觀、人生觀的扭曲所造成的后果。

中華綿延五千年的燦爛文化，深刻影響著中華民族文化心理的形成和積淀，其中有著極為豐富的教育資源和完整科學(xué)的教育體系，從內(nèi)容到方法，都是無(wú)與倫比的瑰寶。因此，加強(qiáng)國(guó)家公務(wù)員及領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，有助于使他們提升道德修養(yǎng)及自律自省的覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀和執(zhí)政觀，提高他們的決策之道、執(zhí)政之道、用人之道、執(zhí)法之道、自然之道、治家之道。

此外，姜昆還建議在國(guó)家行政學(xué)院及全國(guó)省級(jí)學(xué)院系統(tǒng)，建立完整的傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政力系統(tǒng)化、規(guī)范化課程體系，對(duì)現(xiàn)任行政干部進(jìn)行傳統(tǒng)文化輪訓(xùn)。

據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者了解，姜昆已連續(xù)三年遞交“振興中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建國(guó)家傳統(tǒng)文化傳承體系”提案，也曾多次為中小學(xué)開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育而奔走呼號(hào)。在他看來(lái)，傳統(tǒng)文化復(fù)興意義巨大，對(duì)內(nèi)將重塑民族道德體系，對(duì)外將提升國(guó)家文化軟實(shí)力，并保證國(guó)家文化安全。

但他同時(shí)表示，“當(dāng)前最讓人憂慮的問(wèn)題是，目前中小學(xué)階段70%的學(xué)校開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程，但是各地區(qū)在傳統(tǒng)文化概念界定、內(nèi)容范圍、教育目標(biāo)、專業(yè)師資與課本等多個(gè)環(huán)節(jié)缺乏統(tǒng)一的、科學(xué)的思想認(rèn)識(shí)。以至于各學(xué)校學(xué)科教學(xué)各自為政，教學(xué)中課本雜亂且往往代表個(gè)人觀點(diǎn)，急需主管部門制定明確的政策以規(guī)范學(xué)科教學(xué)。”