中新網蘭州10月27日電 (劉玉桃)27日，甘肅省教育廳提供消息稱，甘肅大學生初次平均就業(yè)率為54.41%，鼓勵和支持更多高校畢業(yè)生到基層、中小企業(yè)、艱苦邊遠地區(qū)就業(yè)，多項措施引導大學生就業(yè)。

　　甘肅教育部()門稱，在就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，大部分畢業(yè)生就業(yè)期望值居高不下，到行政事業(yè)單位就業(yè)的愿望仍然十分強烈。多數畢業(yè)生寄希望于參加省上或地方事業(yè)單位統一招考，導致出現前期“有業(yè)不就”和后期“無業(yè)可就”的現象。

　　為此，甘肅省教育廳鼓勵和支持更多高校畢業(yè)生到基層、中小企業(yè)、艱苦邊遠地區(qū)就業(yè)，多項措施引導大學生就業(yè)，組織實施好普通高校畢業(yè)生民生實事工程。積極配合有關部門組織實施好“大學生村官計劃”、“三支一扶計劃”、“進村(社區(qū))計劃”、“大學生志愿服務西部計劃”和“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等基層服務項目，切實做好高校大學生入伍預征工作。

　　2014年，甘肅普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)總計畢業(yè)生人數12.68萬人，截至2014年8月31日，就業(yè)總人數68997人，初次平均就業(yè)率54.41%，較去年同期增長1.53個百分點。

　　目前，甘肅民生實事項目招考(1萬名)和基層服務項目(7999人)招考還沒有結束，事業(yè)單位公開招考也正在進行，加之，部分學生在幾個招聘單位間徘徊還未簽訂合同，預計年底高校畢業(yè)生就業(yè)率將達到85%以上。

　　2011年，甘肅省實行事業(yè)單位凡進必考制度，考試時間均在畢業(yè)生離校以后，直接導致畢業(yè)生在校期間不能直接與事業(yè)單位簽訂用人協議，對畢業(yè)生初次就業(yè)率產生了一定影響。由于甘肅省畢業(yè)生就業(yè)工作部門人員、場地、經費等嚴重短缺，致使大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐、實習和項目孵化工作以及推動“大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”、“大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校”建設工作受到了一定制約。

　　解決大學生就業(yè)難問題，甘肅教育部門繼續(xù)廣泛開展“甘肅省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂”系列報告會，引領畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作，編印《甘肅省普通高等學校和中等職業(yè)學校學生創(chuàng)業(yè)指導手冊》(暫定名)，舉辦“全省高校創(chuàng)業(yè)指導師專題培訓班”等專項活動，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作隊伍的素質和能力。

　　同時，指導各高校積極開展就業(yè)信息征集工作，為畢業(yè)生提供充足的就業(yè)信息資源。持續(xù)開展各種分區(qū)域、分行業(yè)、分層次的區(qū)域性、行業(yè)性校園專項招聘活動，確保校園招聘場次及崗位信息數量進一步增長，開展就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作，及時了解未就業(yè)畢業(yè)生的情況，為其提供就業(yè)指導、崗位推薦、技能培訓、經濟補貼等服務。

　　此外，甘肅還提出“百名教師進企業(yè)”“百名企業(yè)人員進學校”實施方案，選派100名職業(yè)學校教師到企業(yè)實踐，聘請100名企業(yè)工程技術人員、高技能人才到職業(yè)院校擔任專兼職教師，探索新的模式。