評(píng)價(jià)類(lèi)型：職業(yè)本科院校本科專業(yè)類(lèi)，專業(yè)類(lèi)代碼：3302，專業(yè)類(lèi)名稱：金融類(lèi)。

2025年9月，“金平果”第二次發(fā)布職業(yè)本科院校本科專業(yè)大類(lèi)、本科專業(yè)類(lèi)和本科專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜。評(píng)價(jià)對(duì)象包括全國(guó)51所職業(yè)本科院校19個(gè)專業(yè)大類(lèi)、75個(gè)專業(yè)類(lèi)、190個(gè)本科專業(yè)，其中開(kāi)設(shè)高校數(shù)20所以上的專業(yè)類(lèi)有11個(gè)，10所以上20個(gè)，5所以上36個(gè)，有18個(gè)專業(yè)類(lèi)只有1所高校開(kāi)設(shè)。

金平果2025職業(yè)本科院校本科專業(yè)評(píng)價(jià)以教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》（2024年更新版）為依據(jù)，按照新“雙高計(jì)劃”建設(shè)和《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》遠(yuǎn)景目標(biāo)對(duì)職業(yè)教育的要求，我們對(duì)職業(yè)本科院校本科專業(yè)教育按專業(yè)大類(lèi)、專業(yè)類(lèi)、專業(yè)和專業(yè)群四個(gè)層次進(jìn)行了分類(lèi)評(píng)價(jià)。

“金平果排行榜”(GAR)由杭州電子科技大學(xué)中國(guó)科教評(píng)價(jià)研究院、浙江高等教育研究院和高教強(qiáng)省發(fā)展戰(zhàn)略與評(píng)價(jià)研究中心、武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心聯(lián)合中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)（www.mplz.com.cn）研發(fā)，包括中國(guó)大學(xué)、世界大學(xué)、研究生教育和學(xué)術(shù)期刊四大評(píng)價(jià)報(bào)告。

金平果2025職業(yè)本科院校本科專業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果采用得分、排名、等級(jí)與位次比相結(jié)合的表示方法，便于從宏觀和微觀分別了解各專業(yè)定位。專業(yè)等級(jí)由5★、4★、3★、2★、1★組成，分別對(duì)應(yīng)于專業(yè)排名前5%、5-20%、20-50%、50-90%、90-100%的高職院校，專業(yè)大類(lèi)、專業(yè)類(lèi)與此類(lèi)似。

金平果2025職業(yè)本科院校本科專業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分為三級(jí)，其中一級(jí)指標(biāo)包括師資隊(duì)伍、平臺(tái)基地、教學(xué)水平、科研產(chǎn)出和聲譽(yù)影響五個(gè)方面，二級(jí)指標(biāo)包括專任教師、杰出人才、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、資源庫(kù)建設(shè)、教研基地、人才培養(yǎng)、教學(xué)成果、學(xué)生競(jìng)賽、教改試點(diǎn)、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等19個(gè)方面，三級(jí)指標(biāo)包括教指委、行指委、人才計(jì)劃、名師先進(jìn)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)成果、培養(yǎng)質(zhì)量、課程教材、技能大賽、教學(xué)競(jìng)賽、專業(yè)群建設(shè)、1+X證書(shū)、現(xiàn)代學(xué)徒制、名師名匠、典型案例、科技獲獎(jiǎng)等50多個(gè)方面，涉及200多個(gè)數(shù)據(jù)觀測(cè)點(diǎn)。

下面發(fā)布2025年“金平果”中國(guó)職業(yè)本科院校各專業(yè)類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜（3星以上）：

[發(fā)布者：yezi]

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