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日前，美國教育部長鄧肯公布美國2010年教育財政預(yù)算為467億美元。鄧肯說，這一預(yù)算將進一步推進奧巴馬總統(tǒng)的教育改革計劃。

這一預(yù)算將用于支持對提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績效果顯著的項目，并取消12個成效甚微的項目，將節(jié)省約5.5億美元。同時，將為教育工作者提供用以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)資源，為每個孩子的成功打下堅實基礎(chǔ)。此外，還將削減美國教育部在區(qū)域辦事處的10個職位，以便使相應(yīng)資源直接被定向到奧巴馬政府推進學(xué)校改革的議事日程之中。

建立在經(jīng)濟刺激法案基礎(chǔ)上的美國教育部2010年財政預(yù)算的目標(biāo)是提高教師質(zhì)量、改善低效運行的學(xué)校，加強早期教育等等。一些具體的資金分配如：提供15億美元用于“聯(lián)邦I號基金”所資助學(xué)校的改善計劃。除此以外，年初簽署的經(jīng)濟刺激法案中明確為2009和2010年度的財政預(yù)算提供30億美元資金投入；提供5.17億美元教師獎勵基金，用以刺激各州和地區(qū)竭力提高教師隊伍素質(zhì)，特別要獎勵那些在提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績、縮小學(xué)生間學(xué)業(yè)差距方面取得突出成績以及在艱苦條件下工作的校長、教師和其他學(xué)校工作人員。