中國科教評價網(wǎng)

專家發(fā)言（十五）

發(fā)言人：張 玲

主  題：基于學(xué)科體系的論文評價體系

11月6日上午，天津大學(xué)張玲作了“基于學(xué)科體系的論文評價體系”為題的報告。

 

首先，張玲介紹了科研績效評價的作用，認(rèn)為科研績效評價在高校和科研機構(gòu)中發(fā)揮著重要作用，是進行內(nèi)外部學(xué)術(shù)比較唯一且良好的指標(biāo)。

接著，張玲對天津大學(xué)和國內(nèi)九所重點大學(xué)研究者發(fā)表的論文從不同學(xué)科來比較評價。評價中，以Scopus引文數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)源，設(shè)立了前1％，1-5％，5-10％，10-20％和20-50％五個區(qū)間，并按照不同學(xué)科、不同時間降序排列。對比天津大學(xué)和九所重點大學(xué)。

同時，在數(shù)量和質(zhì)量上考慮到以下幾個因素：論文綜述，作者影響力，期刊影響力，引用數(shù)據(jù)，H指數(shù)，E指數(shù)，A指數(shù)，m商。

張玲指出，為了更深入的分析投稿人對其發(fā)表文獻的貢獻，可以引進加權(quán)引文分析。并指出在研究人員對于其發(fā)表文獻貢獻很少，比較其常用引文數(shù)據(jù)，投稿人總加權(quán)值大大降低。

（文/伍超）