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專家發(fā)言（一）

發(fā)言人：Etienne Zé Amvela 教授

主  題：世界一流大學(xué)的自動(dòng)評(píng)價(jià)和建設(shè)——以喀麥隆雅溫得第一大學(xué)為例

11月6日上午，喀麥隆雅溫得第一大學(xué)的Etienne Zé Amvela教授做了以“世界一流大學(xué)的自動(dòng)評(píng)價(jià)和建設(shè)——以喀麥隆雅溫得第一大學(xué)為例 ”為題的報(bào)告。

 

首先，Etienne Zé Amvela指出自動(dòng)評(píng)價(jià)作為制定戰(zhàn)略發(fā)展計(jì)劃的主要方法，有著五個(gè)具體目標(biāo)：（1）分析預(yù)期目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的原因；（2）具體評(píng)價(jià)貢獻(xiàn)與預(yù)期目標(biāo)之間的因果關(guān)系；（3）檢查目標(biāo)的執(zhí)行過(guò)程；（4）評(píng)價(jià)政策引致的結(jié)果并發(fā)現(xiàn)政策帶來(lái)的預(yù)想不到的其它結(jié)果；（5）提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)建議。在大學(xué)發(fā)展規(guī)劃中，許多學(xué)校參照世界大學(xué)學(xué)術(shù)排行（ARWU）的指標(biāo)，努力建設(shè)國(guó)際一流大學(xué)。具體來(lái)講，世界大學(xué)學(xué)術(shù)排行（ARWU）包括四項(xiàng)主要指標(biāo)：（1）教育質(zhì)量，獲得諾貝爾獎(jiǎng)及其它專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)的校友人數(shù)；（2）在職教師質(zhì)量，包括獲得諾貝爾獎(jiǎng)及其它專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)以及在21個(gè)學(xué)科分類中屬于被引率高的作者；（3）自然科學(xué)范疇內(nèi)的研究成果被nature，science收錄，或被SCI,SSCI收錄；（4）研究機(jī)構(gòu)規(guī)模，用以上三個(gè)指標(biāo)的權(quán)重除以全職在研人員總?cè)藬?shù)得到研究機(jī)構(gòu)規(guī)模，作為衡量國(guó)際一流大學(xué)的重要指標(biāo)。

接著，Etienne Zé Amvela將世界大學(xué)學(xué)術(shù)排行（ARWU）的四項(xiàng)主要指標(biāo)與雅溫得第一大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)作對(duì)比研究，指明雅溫得第一大學(xué)致力于建設(shè)國(guó)際一流大學(xué)需要努力的方向。對(duì)比分析表明雅溫得第一大學(xué)有一項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)未能與ARWU的指標(biāo)對(duì)應(yīng)——為喀麥隆推行英法雙語(yǔ)實(shí)踐、發(fā)展ICT做出貢獻(xiàn)，這是由喀麥隆的具體國(guó)情決定的特殊發(fā)展目標(biāo)。

最后，Etienne Zé Amvela總結(jié)說(shuō)，雅溫得第一大學(xué)實(shí)施的基于自動(dòng)評(píng)價(jià)的大學(xué)發(fā)展目標(biāo)戰(zhàn)略制定，在實(shí)踐精英大學(xué)定位、促進(jìn)喀麥隆的國(guó)家及區(qū)域科技創(chuàng)新方面取得了顯著的成績(jī)，雅溫得第一大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)與世界大學(xué)學(xué)術(shù)排行（ARWU）的指標(biāo)基本對(duì)應(yīng)，也表明自動(dòng)評(píng)價(jià)對(duì)建設(shè)世界一流大學(xué)的積極影響。最后，Etienne Zé Amvela也對(duì)如何建設(shè)高水平大學(xué)并保持其持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力提出了自己的期望。

                 （文/劉蕤）