評價(jià)類型：高職?？茖I(yè)大類，專業(yè)大類代碼：59，專業(yè)大類名稱：公共管理與服務(wù)大類。

2025年5月，《第四屆全國“雙高計(jì)劃”質(zhì)量建設(shè)與評價(jià)論壇》在江蘇無錫隆重召開，會上正式發(fā)布了“金平果”2025年高職專業(yè)及高水平專業(yè)群綜合競爭力評價(jià)結(jié)果，評價(jià)對象包括全國1560所高職高專院校19個(gè)專業(yè)大類、97個(gè)專業(yè)類、735個(gè)專業(yè)、246個(gè)全國高水平專業(yè)群，對全國各地區(qū)、各類型、各高職院校的專業(yè)總體實(shí)力進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的評價(jià)分析。

金平果2025高職專業(yè)評價(jià)以教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》（2024年更新版）為依據(jù)，按照新“雙高計(jì)劃”建設(shè)和《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》遠(yuǎn)景目標(biāo)對職業(yè)教育的要求，我們對高職專業(yè)教育按專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)和專業(yè)群四個(gè)層次進(jìn)行了分類評價(jià)。

金平果高職專業(yè)評價(jià)指標(biāo)分為三級，其中一級指標(biāo)包括師資隊(duì)伍、平臺基地、教學(xué)水平、科研產(chǎn)出和聲譽(yù)影響五個(gè)方面，二級指標(biāo)包括專任教師、杰出人才、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、資源庫建設(shè)、教研基地、人才培養(yǎng)、教學(xué)成果、學(xué)生競賽、教改試點(diǎn)、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等19個(gè)方面，三級指標(biāo)包括教指委、行指委、人才計(jì)劃、名師先進(jìn)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)成果、培養(yǎng)質(zhì)量、課程教材、技能大賽、教學(xué)競賽、專業(yè)群建設(shè)、1+X證書、現(xiàn)代學(xué)徒制、名師名匠、典型案例、科技獲獎等50多個(gè)方面，涉及200多個(gè)數(shù)據(jù)觀測點(diǎn)。

金平果2025高職院校專業(yè)評價(jià)結(jié)果采用得分、排名、等級與位次比相結(jié)合的表示方法，便于從宏觀和微觀分別了解各專業(yè)定位。專業(yè)等級由5★、4★、3★、2★、1★組成，分別對應(yīng)于專業(yè)排名前5%、5-20%、20-50%、50-90%、90-100%的高職院校，專業(yè)大類、專業(yè)類與此類似。

下面發(fā)布2025年“金平果”中國高職院校各專業(yè)大類競爭力排行榜三星以上名單（前50%）：

[發(fā)布者：yezi]

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