評價類型：高職?？茖I(yè)類，專業(yè)類代碼：4603，專業(yè)類名稱：自動化類。

2025年5月，金平果排行榜第六次發(fā)布全國高職院校分專業(yè)類競爭力排行榜，分別對文化服務、電力技術、教育、體育、計算機、通信、新能源發(fā)電工程、集成電路等97個專業(yè)類進行了評價，共發(fā)布97個高職分專業(yè)類競爭力排行榜。

金平果2025高職專業(yè)評價以教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》（2024年更新版）為依據(jù)，按照新“雙高計劃”建設和《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》遠景目標對職業(yè)教育的要求，我們對高職專業(yè)教育按專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)和專業(yè)群四個層次進行了分類評價。

“金平果中評榜”(GAR)由杭州電子科技大學中國科教評價研究院、浙江高等教育研究院和高教強省發(fā)展戰(zhàn)略與評價研究中心、武漢大學中國科學評價研究中心聯(lián)合中國科教評價網（www.mplz.com.cn）研發(fā)，包括中國大學、世界大學、研究生教育和學術期刊四大評價報告。

本次高職專業(yè)類評價范圍為1560所高職院校的97個專業(yè)類，評價結果采用得分、排名、等級與位次比相結合的表示方法，便于從宏觀和微觀分別了解各專業(yè)定位。專業(yè)類等級由5★、4★、3★、2★、1★組成，分別對應于專業(yè)類排名前5%、5-20%、20-50%、50-90%、90-100%的高職院校。

金平果高職專業(yè)評價指標分為三級，其中一級指標包括師資隊伍、平臺基地、教學水平、科研產出和聲譽影響五個方面，二級指標包括專任教師、杰出人才、教學團隊、資源庫建設、教研基地、人才培養(yǎng)、教學成果、學生競賽、教改試點、產教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等19個方面，三級指標包括教指委、行指委、人才計劃、名師先進、創(chuàng)新團隊、實訓基地、教學成果、培養(yǎng)質量、課程教材、技能大賽、教學競賽、專業(yè)群建設、1+X證書、現(xiàn)代學徒制、名師名匠、典型案例、科技獲獎等50多個方面，涉及200多個數(shù)據(jù)觀測點，具體可進入評價指標體系欄目查看相關文章。

下面發(fā)布2025年“金平果”中國高職院校各專業(yè)類競爭力排行榜三星以上名單（前50%）：

[發(fā)布者：yezi]

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