南科大將考察學(xué)生批判能力 選英文原版教材
來源:深圳特區(qū)報(bào)
發(fā)布時(shí)間:2012-09-03 16:07
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南科大將考察學(xué)生批判能力 選英文原版教材

南科大校長(zhǎng)朱清時(shí)。

原標(biāo)題:南科大今后將考察學(xué)生批判能力

■ 深圳特區(qū)報(bào)記者秦小艷/文程海昆張嘯威/圖

昨日,“轉(zhuǎn)正”后的南方科技大學(xué)招收的首批188名新生正式步入課堂,開啟不一樣的大學(xué)生活。

這批學(xué)生是通過高考()成績(jī)占60%、自主能力測(cè)試占30%、平時(shí)成績(jī)占10%的“631”式考核方式給“領(lǐng)”進(jìn)校門的,這種全國(guó)獨(dú)一無二的綜合評(píng)價(jià)模式,在中國(guó)高等教育改革史上留下濃墨重彩的一筆,引發(fā)社會(huì)對(duì)中國(guó)教育改革的思考。

昨日,南科大校長(zhǎng)朱清時(shí)院士在百忙中接受記者專訪,向記者分享此次自主招生改革背后的故事及今后的自主招生思路。

【關(guān)于招生改革】

引發(fā)社會(huì)反思中國(guó)教育弊病

深圳特區(qū)報(bào):您認(rèn)為此次南科大招生改革最大的突破是什么?

朱清時(shí):我們將培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的根本理念真正融入到此次自主招生中來,設(shè)計(jì)出一套測(cè)試學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的復(fù)試方法。

什么樣的人才稱得上是創(chuàng)新型人才?我認(rèn)為應(yīng)該具備5項(xiàng)能力:一是獨(dú)立思考的能力,需要有跳出常規(guī)的批判精神,此外,還需有想象力、洞察力、記憶力和注意力,只有具備這些素質(zhì)的人才才有能力經(jīng)常產(chǎn)生新的思想,而創(chuàng)新的核心恰恰是新思想。

深圳特區(qū)報(bào):但是“631”方案中,高考成績(jī)依舊占據(jù)“大頭”,承載著高教改革希望的“自主招生”比例僅為高考比重的一半,有觀點(diǎn)認(rèn)為此次自主招生“自主”的成分并不高。

朱清時(shí):很多人可能會(huì)這么認(rèn)為,但實(shí)際上這已經(jīng)是一個(gè)很大的突破。因?yàn)槲覀儨y(cè)算綜合成績(jī)時(shí),是將高考成績(jī)滿分的750分折算成100分后再乘以60%,自主測(cè)試成績(jī)滿分是100分,不需折算直接乘以30%,折算后高考成績(jī)的3.73分相當(dāng)于自主測(cè)試的1分,所以“自主”的比例還是很大的。

深圳特區(qū)報(bào):您最初提出的招生方案是“433”模式。

朱清時(shí):是的。我們最初申請(qǐng)時(shí)提出的是自主招生考試占40%,高考和平時(shí)成績(jī)各占30%的模式。在向上級(jí)部門匯報(bào)這個(gè)方案時(shí),他們提出平時(shí)成績(jī)很難測(cè)準(zhǔn)的問題,因?yàn)椴煌》莶煌瑢W(xué)校的平時(shí)成績(jī)很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),所以希望將平時(shí)成績(jī)減少到10%。

后來我們發(fā)現(xiàn)他們很有經(jīng)驗(yàn),這個(gè)決定是對(duì)的。當(dāng)然,我們?cè)谏塘糠桨傅倪^程中,也試圖爭(zhēng)取將平時(shí)成績(jī)減少的20%加到自主招生上,但上級(jí)部門考慮到這是第一次嘗試,有些地方還看不準(zhǔn),還是決定以高考成績(jī)?yōu)橹鳎覀円哺杏X這樣更穩(wěn)妥,就同意了。

深圳特區(qū)報(bào):從獲得招生權(quán)到敲定招生方案、正式啟動(dòng)招生僅有一個(gè)月時(shí)間,你們是怎么完成這項(xiàng)工作的,中間有沒有一些難忘的故事?

朱清時(shí):4月底獲得招生權(quán)后,我們就開始緊鑼密鼓地商量招生方案。5月下旬起,我們開始不停地往返于北京、廣州、深圳,到教育部就跑了4、5次,不斷地匯報(bào)、協(xié)商、更改方案,最終在5月29日敲定“631”方案,即高考成績(jī)占60%,南科大組織的自主測(cè)試占30%,平時(shí)成績(jī)占10%的這種基于高考的綜合評(píng)價(jià)錄取模式。

方案獲批的第二天,我們立即在南科大召開面向廣東省的宣講會(huì),緊接著就飛去成都,開始其它7個(gè)省份的招生宣講。每到一個(gè)城市,我需要做三件事:召開一場(chǎng)招生宣講會(huì),向師生、家長(zhǎng)介紹南科大辦學(xué)理念、招生方案等;見一見當(dāng)?shù)刂袑W(xué)校長(zhǎng);接受當(dāng)?shù)孛襟w采訪。這8個(gè)省份我都親自去了,那段時(shí)間,我?guī)缀趺刻於家s飛機(jī),有的城市停留時(shí)間一天都不到,可能頭天晚上抵達(dá)當(dāng)?shù)兀k完“三件事”后,第二天下午就得匆匆飛往另一個(gè)城市。

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[發(fā)布者:yezi]
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