據(jù)新華社北京3月13日電

曾在中學(xué)教書21年的全國人大代表、鄭州市教育局局長毛杰對記者說，現(xiàn)行的高考()制度，用一套試題面對全國各級大學(xué)，不能滿足不同層次大學(xué)招生的差異化要求；用一套試卷面對大學(xué)的各個專業(yè)，難以滿足不同專業(yè)對學(xué)生不同的相關(guān)學(xué)科能力要求。建議打破“一考定終身”高考體制，建立多次考試機制，學(xué)生可自主擇時參加。

毛杰建議，在命制高中開設(shè)的九門學(xué)科的試題時，每科均分出難、中、易等多個層級，各個招生院校和專業(yè)可根據(jù)自己的要求錄取新生，在不同科目與層級試題中自主選擇，合理配伍，組成一套高考試題。考生可以選考不同的考試科目和不同的考試難度，高校可以參考不同的考試科目和不同的考試難度去錄取所需學(xué)生。“這樣的方法，既滿足了不同大學(xué)和專業(yè)招生需求，也會有力引導(dǎo)中學(xué)生個性特長發(fā)展。因為高考科目減少，且選考科目又是學(xué)生感興趣和擅長的，那么高中學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，也可得到有效緩解。”

(解放網(wǎng)-新聞晨報)