零花錢怎么花？如何培養(yǎng)積極的財富心理？12月5日下午，廣東省教育廳2013年度中小學(xué)心理健康教育科研立項課題“初中生積極財富心理培養(yǎng)的實踐研究”開題報告在三鑫雙語學(xué)校召開，課題主持人該校心理健康教育張玲老師在開題中講道，中學(xué)生目前財富心理狀況令人擔(dān)憂，學(xué)校開展相關(guān)方面的專項教育迫在眉睫。

　　書和文具位居學(xué)生消費后列

　　張玲老師在做上述省級立項課題前，做了大量的前期調(diào)查。三鑫雙語學(xué)校有幾千名初中生，這些學(xué)生家庭境況一般比較寬裕，張玲老師在對這些學(xué)生調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有同學(xué)賺錢的方式是寫稿子、賣玩具、參賽獲獎、獲獎學(xué)金，“這些同學(xué)都是積極創(chuàng)富的很好例子，但是也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的財富心理令人擔(dān)憂。在我們的初一學(xué)生調(diào)查中，有個初一女生，零花錢每個月5000元。零花錢的使用上，她消費最多的是娛樂、手機費用等。其次是和朋友玩的消費，再次是零食，買書和文具被排在最后一名。”

　　張玲老師在對前期調(diào)查中統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，初中生的消費呈現(xiàn)出炫耀式消費、盲目消費等特點，分別有21%、16%的初中生認為積累財富最重要的因素是家庭背景、社會關(guān)系，而非個人的優(yōu)秀和努力。“這種財富心理顯然需要糾正”，張玲老師說。

　　零花錢多常去“不正當(dāng)”場所

　　張玲老師在上述課題報告中援引了一項全國性的關(guān)于少年兒童犯罪的調(diào)查，調(diào)查顯示：零花錢越多的孩子，去不適宜未成年人場所的比例越高。在所有犯罪類型中，因為搶劫、盜竊等與錢有關(guān)的罪名而入獄的孩子占到未成年犯的70%以上。張玲老師說，從這個調(diào)查可見兒童青少年在財富使用方面十分需要成人的引導(dǎo)。張玲老師還說，國內(nèi)的兒童青少年財富教育的不足之處在于，缺乏家長和學(xué)校的參與，更多的是交由社會盈利性教育機構(gòu)來承擔(dān)；止于理論，缺乏實踐干預(yù)、行動研究；止于道德說教，缺乏結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展特點，結(jié)合積極人格特質(zhì)的培養(yǎng)來進行；止于單一的教育，缺乏全方位的多元化教育。“財富課程本該成為學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的必修課之一，但遺憾的是現(xiàn)在中小學(xué)、甚至大學(xué)都沒有教學(xué)生如何認識財富、管理財富的課程。”三鑫雙語學(xué)校田云伏校長說。

　　三鑫雙語將設(shè)財富大講堂

　　據(jù)了解，三鑫雙語學(xué)校將在初一初二開設(shè)校本課程，在張玲老師的主持帶領(lǐng)下設(shè)計“積極財富心理培養(yǎng)”的心理健康教育課程方案，以及特色主題班會課程，學(xué)科滲透的形式將積極人格的塑造貫穿課程體系。

　　另外，三鑫雙語學(xué)校還將開設(shè)“財富大講堂”。學(xué)生走進家長的企業(yè)，走進特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)、千行百業(yè)，利用家長、社會資源建立教育基地。還可以利用學(xué)校舉行的辯論賽、演講節(jié)平臺，在學(xué)生中廣泛開展“財富論壇”，將積極財富觀扎根學(xué)生價值觀體系。(王青草 李文婷)

（南方日報）