[摘要]中考關(guān)乎每一個孩子的未來，中考加分也一直是眾多考生和家長關(guān)注的焦點內(nèi)容。浙江省近日發(fā)布的中考改革指導(dǎo)意見進(jìn)一步加強了中考加分項目的改革，完善了綜合素質(zhì)評價方式。

18日，浙江省教育廳發(fā)布了《完善初中畢業(yè)升學(xué)考試與改革普通高中招生的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》)，以推進(jìn)考試評價制度的整體改革，進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革。記者了解到，此次與早期業(yè)內(nèi)關(guān)注并期待的中考改革有差距，初中畢業(yè)升學(xué)考試并沒有發(fā)生太多變化，新意見也更側(cè)重于對各個地市中考的指導(dǎo)性。

今年，浙江省與上海市作為全國高考(課程)改革試點省市，在高考制度上進(jìn)行了大刀闊斧的改革。早在高考改革之前，浙江省也在醞釀對初中畢業(yè)升學(xué)考試的改變。因此，在高考改革之后，很多教育人士以及學(xué)生家長均十分關(guān)注未來中考如何改革。

今年的《指導(dǎo)意見》甫一公布，中考并未如高考一般有較大的改革。記者通篇閱讀了《指導(dǎo)意見》后發(fā)現(xiàn)，較有亮點是單列特省學(xué)生招生計劃。其中規(guī)定，普通高中學(xué)校根據(jù)辦學(xué)定位和特色，確定招收特長生的類別，數(shù)量不超過學(xué)校招生總數(shù)的5%。

另外，完善初中畢業(yè)省綜合素質(zhì)評價也是此次《指導(dǎo)意見》中的一大亮點。《指導(dǎo)意見》要求要完善初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價。

韓平表示，綜合素質(zhì)評價主要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，側(cè)重學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，主要包括品德與習(xí)慣、運動與健康、審美與藝術(shù)、創(chuàng)新與實踐等內(nèi)容。

“綜合素質(zhì)評價摒棄主觀的評價，更多是客觀記錄。”韓平表示，通過客觀記錄，民主評定和公示審核從而確保綜合素質(zhì)評價的公平與真實。他還表示，未來不排除會有部分地市將綜合素質(zhì)評價與中考錄取相掛鉤。

就在浙江省公布完善初中畢業(yè)升學(xué)考試的指導(dǎo)意見同時，教育部連發(fā)兩文件規(guī)范高考加分。遺憾的是，此次浙江《指導(dǎo)意見》中并沒有跟隨教育部步伐，對加分項目進(jìn)行瘦身。

韓平表示，目前中考加分權(quán)力下放到各個地市層面，教育廳沒有對此做出明確要求。“未來要重新審視中考加分情況，并處理這些問題。”