朝陽實驗小學為學生減負將書包換成“手提袋” 攝影/記者 郁驍

關(guān)注中小學減負

中小學減負八項規(guī)定出臺十余天 各校紛紛“出招”減負

為了減輕中小學生過重課業(yè)負擔，市教委在本學期開學第一天出臺中小學減負八項規(guī)定，開學一周有余，記者采訪發(fā)現(xiàn)，多所中小學紛紛出臺措施，為學生減負。

分層布置作業(yè)、在線監(jiān)控作業(yè)、各科作業(yè)配餐制……市教委在本學期開學第一天出臺的減負規(guī)定，讓學校不得不向作業(yè)紛紛“出招”，北京各中小學近日陸續(xù)出臺作業(yè)減負措施。

在線做作業(yè)一刻鐘內(nèi)完成

學生電腦上完成作業(yè)，老師在終端電腦監(jiān)控作業(yè)完成情況。朝陽實驗小學二年級一班小學生張卓越熟練地打開課桌，屏幕上立即出現(xiàn)了“在線作業(yè)”、“錯誤試題”、“課程評價”等目錄。點擊進入“在線作業(yè)”欄目，6道計算題立刻出現(xiàn)在屏幕上。

數(shù)學老師介紹，每天課程講授完畢后，會留給學生15分鐘做作業(yè)時間，學生不需要回家再做作業(yè)了。學生做作業(yè)的同時，老師可在終端電腦上監(jiān)控學生完成作業(yè)的情況，了解錯題容易出現(xiàn)的區(qū)域，對普遍出現(xiàn)的錯題課堂講授。

各科作業(yè)配餐控制總時間

在九中，一種被稱為作業(yè)“配餐制”的布置作業(yè)方法，確保了學生的作業(yè)總量控制在1.5小時以內(nèi)。副校長周玉華介紹，各班細化了語、數(shù)、英、理、化科目的日配餐量，對于政、史、地、生副科，實踐性作業(yè)為主，實行月配餐。作業(yè)形式上，要防止各科作業(yè)都是抄寫、背誦，比如要求聽、說、讀、寫搭配布置。這項有關(guān)作業(yè)的配餐體系成為北京市的研究課題。

壓縮了作業(yè)時間，學校為學生預(yù)留出更多自由學習時間，可以選擇自己感興趣的活動，比如茶藝、陶藝、快樂種植等。

每周一次設(shè)立“無作業(yè)日”

除了千方百計控制作業(yè)時間，記者從部分學校了解到，一些小學主動設(shè)立了“無作業(yè)日”，讓孩子們快樂地度過“無作業(yè)日”。

在海特花園小學，各年級每周都有一天是無作業(yè)日，周一或者周三任選，鼓勵學生發(fā)展自己的愛好。石景山外語實驗小學在總結(jié)上學期作業(yè)減負的基礎(chǔ)上，也推出了周三無動筆作業(yè)日，而是布置鍛煉學生動手能力、實踐能力的作業(yè)，受到學生和家長歡迎。

分層布置作業(yè)提高學生積極性

學生水平不同，作業(yè)也要分層設(shè)計。石景山區(qū)銀河小學在新學期實施分層作業(yè)制度。各年級給學生布置的作業(yè)類型、形式和題型，要依據(jù)每單元不同的學習目標，有的放矢地按上、中、下三個層次來設(shè)計布置作業(yè)。

鼓勵趣味性作業(yè)減少題海戰(zhàn)術(shù)

東城區(qū)黑芝麻小學將語文作業(yè)設(shè)計成趣味性作業(yè)，其中包括錄音作業(yè)、觀察作業(yè)、表演作業(yè)、繪小兒書等等，融音樂、詩歌、繪畫、表演等為一體，最大限度地拓展孩子的學習空間，激發(fā)濃厚興趣。在古城二小，學校要求各班級減少重復(fù)性、機械性、乏味的作業(yè)。

背景

中小學八項減負規(guī)定

嚴格執(zhí)行國家和北京市課程計劃，控制周課時總量，初中周課時不得超過34節(jié)；嚴格控制學生在校學習時間，各中小學不得早于8點安排教育教學活動；嚴格控制作業(yè)量，初中每天家庭作業(yè)總量不得超過1.5小時；嚴格規(guī)范考試和評價工作，小學不再組織期中考試；嚴格禁止違規(guī)補課，禁止公辦中小學教職工組織有償補課；嚴格教輔用書管理，禁止學校和教師向?qū)W生推薦或推銷任何教輔材料；嚴格各類競賽管理，禁止將各種競賽成績、獎勵、證書作為入學依據(jù)；嚴格落實工作要求。（趙媛媛 安蘇）